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土建类专业非技术能力培养的全过程场景式教学模式探索与实践-高等建筑教育2024年05期

土建类专业非技术能力培养的全过程场景式教学模式探索与实践

作者:向鹏成 李泓霖 字体:      

摘要:自我国正式加入《华盛顿协议》以来,各大院校积极投入对学生非技术能力培养模式探索与实践。同时,随着我国从“工程大国”逐步迈向“工程强国”,建筑行业对土建类专业高复合型人才的需求日益增大,毕业生的非(试读)...

高等建筑教育

2024年第05期