当前，我园在开展以“运动”为特征的户外运动场游戏，游戏是学前教育专业化程度的标示，观察则是教师专业化程度的标示，所有观察都是预设的、有目的的、建立在老师对孩子的理解基础上的。但是，在运动现场，我们需要（试读）...
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