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改善中班幼儿角色游戏中交往行为的策略-动漫界·幼教365(管理)2024年04期

改善中班幼儿角色游戏中交往行为的策略

作者:吴丽娜 字体:      

我园实施“乐活”园本课程,旨在培养乐交往、乐运动、乐探究、乐表征、乐创造的“五乐”儿童,促进幼儿终身发展。在中班角色游戏中,幼儿通过扮演特定角色来了解和体验各种人际互动。但是,受幼儿发展水平、教师指导(试读)...

动漫界·幼教365(管理)

2024年第04期