“我们不上课吗？让儿童做野马吗？”陈鹤琴在《一年来南京鼓楼幼稚园实验概况》的开篇中这样写道，这一年间的幼儿教育科学实验，让他以“做”为“活教育”的中心，也让鼓楼幼稚园的孩子成为自由的野马、快乐的孩子，（试读）...
登录
