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专家点评:三“生”策略,促进儿童学习深度发生-动漫界·幼教365(管理)2024年04期

专家点评:三“生”策略,促进儿童学习深度发生

作者:张艳梅 字体:      

关注幼儿的生命成长,让幼儿充分展现生命的力量是学前教育的目的,课程是实现这一目的的积极载体。“有人掉水里啦”这一课程源于生命意外的偶发,基于生命保护的探索,师生共同借鉴经验、迁移经验、整合经验、生发经(试读)...

动漫界·幼教365(管理)

2024年第04期