• 简体   /   繁体
迈向深度学习,优化复习效益-中学数学·高中版2024年05期

迈向深度学习,优化复习效益

作者:胡正波 字体:      

“一题多解”是高中数学课堂教学与学习中比较常用的一种基本手段,更是高考复习中非常有效的一种教学方式.借助“一题多解”,可以有效引领复习,夯实“四基”,进而全面克服学生解题中的思维定势,有效发散数学的灵动(试读)...

中学数学·高中版

2024年第05期