评价一节好课单凭讲了多少知识点，做了多少道题显然是不够的.一节好课需要调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生在数学课堂上可以大胆思考、自由表达，放飞思绪、勇于创造，而这些就决定教师在上课时不能完全（试读）...
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