• 简体   /   繁体
培养初中生函数与方程思想的策略研究-中学数学·初中版2024年02期

培养初中生函数与方程思想的策略研究

作者:陈志勇 字体:      

课题信息:江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“初中数学‘理趣相融深度互动’课堂学习策略研究”,课题总序号为B/2021/02/203.

摘要:为了更好地渗透函数与方程思想,教师应认真研究教材,充分挖掘教材中(试读)...

中学数学·初中版

2024年第02期