课题信息：广州市教育科学规划2022年度课题“基于视觉化表征的初中数与代数教学的实践研究”，课题编号为202214187.
初中数与代数的学习是符号的学习，而代数思维是一种形式的符号操作，代数知识可用可视的（图表、图（试读）...
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