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思路·方法·技巧 | 深耕教学资源 领悟探究之路
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思路·方法·技巧 | 巧用一元一次方程 解答数学应用题
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思路·方法·技巧 | 分类讨论思想方法在等腰三角形问题中的应用
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思路·方法·技巧 | “勾股圆方图”中的公式在中学数学中的分类证明
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思路·方法·技巧 | 巧用构造法 解答数学题
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思路·方法·技巧 | 无理方程的解题策略
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思路·方法·技巧 | 构造辅助圆 妙解三角形问题
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思路·方法·技巧 | 初中数学中概率综合问题的解题策略
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思路·方法·技巧 | 初中数学核心素养中数学抽象的应用及解题技巧
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思路·方法·技巧 | 初中物理液体压强问题的求解策略
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思路·方法·技巧 | 基于元认知理论的初中物理解题模式探索
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思路·方法·技巧 | 中考化学热点
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思路·方法·技巧 | 中考化学命题热点
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思路·方法·技巧 | 由“图”破“题”
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能力培养与思维创新 | 融入生活元素 促进数学解题应用
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能力培养与思维创新 | 基于思维发展的数学审题能力培养探究
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能力培养与思维创新 | 关注知识关联整合 培养一题多解能力
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能力培养与思维创新 | 新课程标准下初中生数学阅读能力的培养策略研究
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能力培养与思维创新 | 指向科学思维素养培育的初中物理模型建构策略
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能力培养与思维创新 | 例析新课程初中生物实验如何聚焦学生解题思维
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实验研究与探索 | 初中物理实验教学方法的创新思路探究
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实验研究与探索 | 实验设计与改进在初中物理教学中的作用
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实验研究与探索 | 初中新课程化学实验教学设计的研究
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实验研究与探索 | 贯彻课标理念 巧构仪器改进
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教学策略研究与探索 | 基于核心素养的初中数学单元作业的优化路径
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教学策略研究与探索 | 基于深度学习的初中物理复习课教学策略
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教学策略研究与探索 | “双减”背景下初中物理项目式教学策略研究
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教学策略研究与探索 | “大概念”在初中物理大单元教学中的学习效果分析
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教学策略研究与探索 | PBL教学模式在初中物理中的应用研究
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教学策略研究与探索 | 立足“双减” 助力增效
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教学策略研究与探索 | “双减”背景下生活化教学在初中物理教学中的有效应用研究
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教学策略研究与探索 | 生活化理念在初中物理教学中的实践探究
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教学策略研究与探索 | “五育融合”视域下初中物理跨学科实践策略
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课堂教学实践与应用 | 深度学习视角下初中数学几何课堂学生活动的设计与思考
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课堂教学实践与应用 | 多元助学:“双减”政策背景下初中数学智慧作业的开发实践
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课堂教学实践与应用 | 初中数学教学中任务式教学的构建思考
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课堂教学实践与应用 | 遵循课程标准 促进素养提升
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课堂教学实践与应用 | 小学数学教学中数字化技术的运用研究
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课堂教学实践与应用 | “做思共生”理念在学生“画数学”教学中的实施路径探究
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课堂教学实践与应用 | “双减”政策背景下小学数学课堂练习效率提升策略研究
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课堂教学实践与应用 | 小学数学课堂中追问理答的有效策略
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课堂教学实践与应用 | 核心素养导向下小学数学主题活动教学的有效性探究
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课堂教学实践与应用 | 引入实验 建构高效化学课堂
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课堂教学实践与应用 | 问题驱动下的初中化学教法探讨
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课堂教学实践与应用 | 寓教于乐 深度学习
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