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刊首 | 新课标 新理念 引领体育教师新发展
刊首 | 新课标 新理念 引领体育教师新发展
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消息报道 | “场景·强健·未来”北京市中小学体育教师场景式育人学生“一日体能”练博展成功举办
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专题特约 | 锚定学校体育科研目标 加快推进教育强国建设
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专题讨论/深度学习 | 为促进体育深度学习而教的教学要素之一：引领性学习主题
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专题讨论/深度学习 | 课堂提问结构化：体育课堂深度学习的有效策略
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教学探蹊 | 小学三年级篮球课“实战能力”大概念下的学习任务建构
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教学探蹊 | “联想—体验—转化—提升”路径下的体育课堂教学策略探析
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教学探蹊 | 体育课堂教学中落实“教会、勤练、常赛”的实践探索
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教学探蹊 | 素养导向下“教会、勤练、常赛”一体化教学的创新设计
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教学探蹊 | 学、练、赛、评：指向能力为先的体育教学实践探析
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教学探蹊 | 以问促思 以思导学
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教学探蹊 | 行动手记：实践学、练、赛一体化的载体
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教学探蹊 | 立足“问题化”撬动体育教学“四化”转型
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教学探蹊 | 核心素养视阈下高中体育教学中关键问题的设计与运用
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教学探蹊 | 小学早锻炼模式的“学、练、赛”创新设计
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教学探蹊 | 初中健康教育项目式学习课程设计
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教学探蹊 | 高中排球混合器材教学初探
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名师培养 | “教研训一体化”：区域体育教师团队创新建设
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名师培养 | “领融”研修：团队共研下教师专业发展的实践研究
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大单元教学设计 | 核心素养导向下体育大单元教学的生成背景、价值旨归与实践路径
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大单元教学设计 | 运动教育模式在四年级网球大单元教学设计中的实践探索
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大单元教学设计 | 核心素养视域下小学三年级蛙泳大单元教学设计与实践
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教学设计 | 水平二小篮球单元第1学时教学设计
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教学设计 | 水平二足球“拉球转身（马赛回旋）”教学设计
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教学设计 | 行进间运球投篮组合教学设计
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人工智能赋能体育教学 | 人工智能在中小学生身体活动监测中的应用
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教学一得 | 小篮球单手肩上投篮学练“五步法”
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教学一得 | 巧用绳梯组合多种器材提升篮球专项运动能力
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游戏百花园 | 改编传统游戏 提升专项体能
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信息窗 | 新书推荐：义务教育教科书 体育与健康教师用书13册
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信息窗 | 《体育教学》编辑部严正声明
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