［摘 要］在“四新”背景下，文章以“基因工程”大单元教学为例，叙述如何基于核心素养进行教学目标的设计。文章根据教学目标的相关理论基础，结合生物学科的教学特点，确定教学目标的设计步骤。通过分析课标、分析学（试读）...
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