摘 要 以《故都的秋》和《荷塘月色》群文教学为例探讨写景散文的一种审美教学策略，即通过对写景散文中的颜色意象的梳理和分析，帮助学生主动地区分审美价值和实用价值，把抽象的审美转换为可操作的插画设计审美实（试读）...
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