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“点面结合”让作文“欢腾”起来-作文周刊·小学六年级版2024年32期
“点面结合”让作文“欢腾”起来
作者:庞时杰
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语文要素:了解文章是怎样点面结合写场面的。
在一个阳光明媚的下
午,庞老师带着全班同学来到操场上。不过,今天不是上体育课,而是要上一堂别开生面的作文课。
作文周刊·小学六年级版
2024年第32期
期刊目录
“点面结合”让作文“欢腾”起来
板块一:初识“点面结合”
板块二:分析“面”
板块三:细品“点”
板块四:实践“点面结合”
跟夏老师一起“种彩虹”
紧急追踪
彩虹作品展示
《紧急追踪》续写
《紧急追踪》续写(2)
________让生活更美好
科技让生活更美好
劳动让生活更美好
笔尖流出的故事
一枝丁香花
钥匙
为你的作文“化个妆”
沙龙现场1 大家一起来讨论
沙龙现场2 我们一起来拟题
家乡的秋天
不待扬鞭自奋蹄
救死扶伤梦
跳绳比赛
大战小龙虾
游假日海滩
山中得感
夕阳即景
妈妈的礼物
我是风
掌声
姥爷其人
多彩假日,“暑”我精彩
与“鹅战士”斗智斗勇
给周老师的一封信
给六·2班同学们的一封信
长征路上的故事
让人怀念的童年游戏
《丁香结》
“背”着一千多克行李回家
宇宙快递开箱了
月球或会成为人类驻足第一站
嫦娥六号在月背寻找什么?
一个“滑步”进故宫
陛阶石能走吗?
200多吨的陛阶石如何运进宫?
石料图案如何创作呢?
如此繁复的图案如何雕刻?
五花八门的台阶
酿酒铁锅
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