■摘 要：本文从劳动教育评价的现状出发，在分析当前职业院校劳动教育评价存在的问题的基础上，经过系统论证和实践探索，提出在“五度+两突破”矩阵下构建职业院校劳动教育课程评价体系的策略，以期推进劳动教育走向（试读）...
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