进入到初中阶段，语文课程的知识容量和知识点的联系明显增多，同时对学生各项语文技能的理解和应用水平也提出了更高的要求。初中生虽然积累了一定的语文学习经验，但其思维方式仍具有很强的“点”式特征，普遍不擅长（试读）...
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