【关键词】一般性理解；教学策略；深度阅读
统编高中语文教材中的经典文章里总有一些学生读不懂或理解不透的地方，需要教师采取多种教学策略，如让学生结合语境推测文本深层含义、设置主问题展开讨论、适当给出助读材（试读）...
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