摘要：《立在地球边上放号》是部编版高中语文教材新收录的课文，在收集论证这篇作品进入教材积极意义相关观点的基础上，去寻找诗作的“诗眼”是文本解读的重要着力点。“力”是《立在地球边上放号》的诗眼，教学时教（试读）...
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