摘要：以学科单元为基准，主题为纽带、问题为导向、话题与议题等为具体表现形式，利用主题的内在逻辑与凝聚发散功能，对相交领域中的内容、概念、技能等，运用交、联、关、合等手法进行统整，建构探索高中语文主题整（试读）...
登录
