【摘要】为优化幼儿园教师在家长工作中的情绪劳动表现，形成有效的团体辅导方法，本研究招募10名情绪劳动问题较突出的教师组成团体，借鉴叙事心理治疗和积极心理学理论和方法，开展共8次团体辅导活动。对团体辅导前后（试读）...
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