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以“神奇的能量”为例浅析大单元教学背景下的项目式学习设计-小学科学2024年14期

以“神奇的能量”为例浅析大单元教学背景下的项目式学习设计

作者:叶少蕾 字体:      

〔摘    要〕  大单元教学和项目式学习是教学改革背景下的两种新兴的学习模式,教师将项目式学习引入小学科学大单元教学中,通过解构素养目标、重构学习内容、建构学习评价,尝试在教学实践中将两种教(试读)...

小学科学

2024年第14期