〔摘 要〕 目前，小学信息科技课程的重心偏向编程教学，如何提高小学编程课程的教学效果成了普遍被关注的问题。本研究尝试将SCQA架构渗入小学编程教学设计，将其包含的情境、冲突、问题和答案四个（试读）...
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