摘要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》视域下的信息科技课堂教学应是师生沟通、理解和创新的共生过程，教师与学生互为施教者与受教者，也均为评价者与思考者——在“教学评思”中共同培育深度计算思维。本（试读）...
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