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“五育”并举融入博物馆研学实践教育的策略研究-文物鉴定与鉴赏2024年03期

“五育”并举融入博物馆研学实践教育的策略研究

作者:覃元励 字体:      

摘 要:文章旨在探讨如何将“五育”并举的教育理念融入博物馆开展的研学课程实践教育活动中,促进学生的全面发展。文章先是阐述了博物馆在中小学教育中的重要性,对“五育”并举和博物馆教育理论进行概念解析,提出了(试读)...

文物鉴定与鉴赏

2024年第03期