课题项目：本文系北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于问题情境教学法培养‘证据推理与模型认知’素养的实践研究”（立项编号：CDDB2020308，课题负责人：巩佳利）的研究成果。
作者简介：巩佳利（19（试读）...
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