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“双减”背景下强化学生数学计算能力的实践探索-考试周刊2024年08期

“双减”背景下强化学生数学计算能力的实践探索

作者:林济鑫 字体:      

课题项目:文章系平和县教育科学“十四五”规划2022年度中小学、幼儿园教育科研课题《“双减”背景下数学计算能力培养的有效策略》(立项批准号:2022PHKYKT060)的研究成果。

作者简介:林济鑫(1978~),男,汉族(试读)...

考试周刊

2024年第08期