摘 要：“双减”政策的实施对数学作业设计提出了更高的要求，如何优化作业的内容与形式，以及落实减负增效要求成为构建高效率、高质量数学教学模式的重要组成条件。实践性作业的设计与应用打破了以书写和计算为主导的（试读）...
登录
