基础教育课程改革下体育教师实践性知识发展的内涵、价值与路径-体育学刊2024年04期

基础教育课程改革下体育教师实践性知识发展的内涵、价值与路径

作者：陈辉映谢雨涵字体：小中大

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摘要：体育教师是我国体育基础教育课程改革的关键力量和重要保障。面对体育与健康课程改革，促进体育教师专业发展路径存在“去情境化”“规定化”“技术理性化”的局限，体育教师实践（试读）...

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