摘 要：基于“补短增长”的“项目化”研修使工作室教师可以根据自己的实际情况，找出自己的“短板”和“长板”，并采取相应的措施进行改进和提升。本文着重介绍了泰州市中小学体育名师工作室建设在原有的“教师（试读）...
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