［ 摘 要 ］为了通过单元整合教学，实现图形教学一致性，文章以“平行四边形和梯形的认识”教学为例，设计了五个教学环节：复习导入，实现学习方法的迁移；重叠图形，自己创造平行四边形；深入探究，寻找平行四边形特（试读）...
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