作者简介：贺晓雯（1991—），本科学历，小学二级教师，从事小学数学教学工作。
［摘 要］ 数学中充满着“变与不变”的关系，学生对“变与不变”的理解程度直接影响着自身思维能力的发展和可持续学习能力的提升（试读）...
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