作者简介：杨进（1977—），本科学历，中小学一级教师，从事小学数学教学与研究工作。
［摘 要］ 学生在趣味横生的情境中积极思考，可有效提高复习效率，为发展核心素养奠定基础。文章以“加减两步计算”的复习（试读）...
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