在课程改革的推动下，小学数学课堂已经不再是传统的陈旧形式，即教师不停地讲解、学生安静地听，教师自问自答、学生自顾自听。如今的教学着重强调学生的主体地位，落实这一要求离不开各种各样的教学活动，如情境活动（试读）...
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