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基于初中数学核心素养培养的课堂教学评价指标体系研究-数理天地(初中版)2024年11期

基于初中数学核心素养培养的课堂教学评价指标体系研究

作者:夏学升 徐亚妮 戴富贵 字体:      

【摘要】基于“素养为本”教学理念的基础教育课程改革,教师应当积极开发和探索适应这一理念的课程和教学模式,努力培养学生多方面的能力,使学生不仅能掌握数学知识,还能灵活运用这些知识解决实际问题,提高解决问(试读)...

数理天地(初中版)

2024年第11期