【摘要】“双减”政策下，需要提高课堂效率.从记忆的角度，从激发学习兴趣的角度，多提供机会，让学生自己参与知识的生成和形成过程，让学生更爱数学，提高课堂效率.
【关键词】“双减”政策；初中数学；一题多解
“（试读）...
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