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“以劳育美”模式下学前教育扎染课程的价值取向与构建路径-陕西教育·高教版2024年07期

“以劳育美”模式下学前教育扎染课程的价值取向与构建路径

作者: 张菡 周海坤 杨益凡 字体:      

[摘  要]作为中国民间传统工艺的扎染,其丰富的图案和色彩蕴含着丰富的美学价值,其制作工艺和流程能充分体现劳动素养和动手能力,能够促进幼儿审美能力和劳动素养的发展。幼儿审美经验的获得需要在探索世界、获(试读)...

陕西教育·高教版

2024年第07期