［摘要］ 本文考察了2010年后出版的14套辅助性语法教材中语法点编排状况与讲解模式。考察发现，14套教材中出现频率最高的语法项目是词类、句子成分、句子类型和动作的态。从语法点等级排布上看，初等语法点多，而高（试读）...
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