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开展数学学科课程的重构实践-留学2024年20期

开展数学学科课程的重构实践

作者:杜舟 字体:      

学科建设是学校教育的基础,是具有战略意义的核心工作,是学校办学水平的重要标志。基于育英科学城学校的全面育人理念,小学数学学科重构课程,采取有效的研究策略,激发教师的研究热情,激发学生主动学习,培养其用(试读)...

留学

2024年第20期