作者简介：陈瑜，福建省福清市百合小学一级教师。陈华忠，福建省福清市教师进修学校特级教师，正高级教师。
摘要：“教—学—评”一致性是落实培养数学核心素养的手段与载体。在课堂教学中，教师的教、学生的学及教学（试读）...
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