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跨学科主题学习要坚守课程属性-辽宁教育·教研版2024年03期

跨学科主题学习要坚守课程属性

作者:齐铁清 字体:      

《义务教育课程方案(2022年版)》明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。跨学科主题学习是基于学生的知识基础,围绕某一研究主题,以某一学科课程内容为主干,运用并整合其他课程的相关知识(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第03期