摘要：项目化学习是劳动教育的关键要素之一。教师结合小学服务性劳动实例，在开展服务性劳动教育时充分利用项目化学习的优势，通过转化生活问题，提出驱动任务；利用考察探究，指向服务需要；融合职业体验，拓展劳动（试读）...
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