教师是促进教育发展的重要主体，伴随着教师研究的纵深化发展，高校青年教师队伍的增长，社会各界将研究目光移至高校青年教师的自我身份认同问题。青年教师在毕业后进入教师岗位后，由于存在职称评审的考核压力、社会（试读）...
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