在高中语文教学中，古诗词阅读理解已经成了一只拦路虎。学生在面对考试时的古诗词鉴赏题时，往往手足无措，最大的原因不是不知道鉴赏古诗词的手法，也熟知读懂古诗词要“五看”：“看标题、看作者、看意象、看关键字（试读）...
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