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转化差生在课堂-教育周报·教研版2024年21期

转化差生在课堂

作者:符加强 申娟 赵志龙 字体:      

成功的课堂教学是要关注全体学生,让每位学生在40分钟里有不同程度的发展与提高。如建构学生的知识结构,训练学生灵活的思维能力,让学生掌握适合自己的学习方法,提高学生的综合数学素养等。要完成这些课堂目标,40(试读)...

教育周报·教研版

2024年第21期