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小学美术教师专业素养“自适性成长”的理性思辨和实施路径-教学月刊·小学综合2024年02期

小学美术教师专业素养“自适性成长”的理性思辨和实施路径

作者:王爱民 字体:      

【摘   要】学校美育工作的成败,取决于美术教师团队建设和素养培训成效的好坏。高质量的美术教育呼唤高质量的师资队伍。针对美术教师培训工作中出现的问题,可通过理性思辨,厘清艺术联盟和“自适性成长”(试读)...

教学月刊·小学综合

2024年第02期