摘 要 “读写融合”是基于积极语用的阅读与写作的一体化，因课程目标和教材编排体系的连续性和进阶型呈现出由浅入深、互为关联的螺旋性。通过对《2022版课标》的深度研读及教材内容的系统梳理，可以在第一、二、三学（试读）...
登录
