• 简体   /   繁体
进阶评价:赋能小学语文分层阅读深度实施-江苏教育研究2024年01期

进阶评价:赋能小学语文分层阅读深度实施

作者:王淼 字体:      

【编者按】江苏省“师陶杯”教育科研论文评选活动是江苏省教科院主办的群众性、公益性科研普惠活动,自2000年以来已举办23届。2023年“师陶杯”论文评选以“赋能教育高质量发展的育人改革创新”为主题,全省教育系统(试读)...

江苏教育研究

2024年第01期