摘要：某初中生出现了一系列不良学习行为：对学习功课、专注听讲、完成作业等产生了痛苦、难受等不良情绪，进而表现出走神、拖延、逃避等外显行为。如何有效帮助其纠正、改善一系列不良行为？实践表明，运用在学生作（试读）...
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