摘要：教育惩戒游走于公权力的规范化与私权利的自治化之间，具有规训性、惩罚性、强制性等特征。《中小学教育惩戒规则（试行）》为教育惩戒实施的合法性与有序性提供了初步的规范基础。然而基于教育惩戒规范性与场景（试读）...
登录
