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“双减”背景下的整本书阅读策略-河南教育·基教版2024年05期

“双减”背景下的整本书阅读策略

作者:王海俊 字体:      

阅读是语文教学的重点内容。引导学生进行有效阅读,可以提升学生的学习能力,促使其素养全面发展。“双减”政策不仅为阅读教学的开展提供了有利的条件,还为语文教研工作打开了全新的视角。

整本书阅读是指学生在阅读(试读)...

河南教育·基教版

2024年第05期